Terapia ręki

Terapia ręki to nie tylko praca „stolikowa” i ćwiczenia grafomotoryczne, jak może się wydawać. Wręcz przeciwnie, usprawnianie motoryki małej (czyli prawidłowe ułożenie ręki podczas pisania czy precyzyjne ruchy dłoni i palców) są ostatnim krokiem w terapii. Przede wszystkim pracę zaczynamy od przygotowania obręczy barkowej, zbudowania stabilizacji centralnej i poprawy propriocepcji (odczuwania własnego ciała).

Kiedy dziecko powinno zacząć terapię ręki?

Każde dziecko rozwija się w swoim tempie. Są jednak widełki które pokazują nam jakie umiejętności dziecko powinno przejawiać w danym wieku.

I tak: w wieku od roku do dwóch lat dziecko rysuje „bazgroły”, co nie powinno  niepokoić rodziców / opiekunów. W wieku od dwóch do czterech lat powinno zacząć tworzyć linie i wzory, natomiast w wieku pięciu lat zaczyna rysować kształty. Jako ostatnia pojawia się umiejętność pisania. Niepokojącymi sygnałami, które można zauważyć podczas obserwacji ruchów dziecka są:

• brak lub niski poziom funkcjonalności ręki
• słaba jakość rysunków w odniesieniu do wieku
• krzywe linie nie trzymanie się liniatury
• linie za delikatne bądź robienie dziur daje nam sygnał o nieprawidłowym nacisku kredki do kartki
• częste przekraczanie konturów
• ból głowy po zajęciach, które są związane z pisaniem i rysowaniem.